冯聪颖

    北京信息职业技术学院，北京丰台 100071

    引言：

    中华民族在五千多年的历史发展中，积累了丰富灿烂的传统文化，对现代人仍然具有很强的现实意义。在当前的教育体制中，汉语是传统文化最重要的载体。作为一个教育者，我们必须重视中国人在传统文化教育中的作用。面对高等职业学校学生基础较差的情况，教师应特别思考如何使语文课堂发挥传统文化教育的主体地位，激发高职生的学习兴趣。

    1.对高职生进行传统文化教育的意义

    高职学生传统文化教育有助于形成良好的道德品质，提高人文素养，塑造良好的人格。高等职业学校学生的文化基础差，学习倦怠严重，个性鲜明，但缺乏应有的自信和良好的行为习惯，甚至放弃自己。本质上，这是因为他们的责任感不强，往往以自我为中心。中国传统文化中的个人修养内容很多，加强对高职学生的教育具有重要的现实意义。如儒家所倡导的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让”的核心价值观，墨家所倡导的“兼爱、非攻、崇贤、节用”的核心价值观，道家所倡导的“无私、少欲、法、性”的核心价值观，以及道家所倡导的“少私寡欲、道法自然”的核心价值观 ......