黄子悦

    泉州德化第八中学，福建泉州 362511

    引言：

    随着新课程教学理念和高考背景的引入，高中普通技术教学在课堂配置、课程设置、设备使用等方面相对成熟。一般技术课程的性质决定了本课程主要以实践活动为基础，让学生在学习中学习，在实践中学习相应的知识，在实践中体验知识，创新和发展，从而达到更好的效果。

    一、新高考背景下的高中通用技术课堂实践活动的设计观念

    对于高中数学课堂来说，高中通用技术是一门比较实用的新课程。因为它的出现改变了传统教学中的一些弊端，例如，在教学课堂上老师让学生做什么学生就做什么，老师上课讲，学生就认真听讲，这种情况长此以往，对学生来讲却没有实际的培养能力。因此，基于新高考背景下的通用技术应该借鉴传统教学中值使用的教学方法，结合在一起使用，从而丰富课堂实践教学。在上课前,教师应让学生常见的技术,这项技术带来方便,促进和保护技术的发展对人们的角色收集和总结相关的内容,在课堂上,让学生进行介绍,并让学生进行总结和评论，最后，教师要注意总结，提高学生的学习兴趣，然后融入一般的学习技术；课后 ......