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编号:1757005
如何进行小学到初中数学衔接教学
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第3期
题目,解题,迅速建立良好的师生关系。,优化课堂教学环节,搞好知识的衔接,根据学生学习实际情况,实行因材施。,对学生学习情况及时掌握,查漏补缺
     吕刚

    四川省南充市仪陇县永乐中学,四川南充 637000

    一、迅速建立良好的师生关系。

    对初一新生来讲,环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体……学生需要一个由陌生到熟悉的适应过程,新班级的每一个成员都渴望被认识,被肯定,被接纳,我作为他们的数学老师,不管是不是班主任老师,我第一件要做的事情就是在最短的时间里记住班上每一个学生的名字,抽他们答问时都是叫名字。学生因为被我叫出名字而惊讶,兴奋,得意。在这种氛围中,师生间的心理距离被拉近了,师生感情变融洽了。没被抽中的同学有失落,也有期盼,期待着下一次被抽中,我会以这种方式认识班上的每一个学生。接下来的工作便是找他们单独谈心,以便了解学生个体的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和方法、个性特点、身体状况等等。针对个体差异,制定适当的学习目标,采取相应的教学方法。在与学生的交往中,平等对待学生,热爱所有学生,尊重学生的人格和自尊心,维护学生的合法权益,保证教育任务的顺利完成 ......

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