詹和宝

    安徽省天长市十八集小学，安徽天长 239303

    引言：在小学四年级的语文教学，其教学的重点就是培养学生的思维与认知能力，阅读教学就是一个重要的教学方向，能够有效的提升学生在言语上的表达能力，增强学生的理解能力。传统的教学方式都是比较单一的，教学的整个过程显得十分的枯燥，让学生没有半点兴趣去投入学习，学生缺乏学习主动性，教师在教学的过程中也没有重视对学生综合能力的培养。教师必须对此引起绝对的重视，积极寻求有效的改革教学之法，使得学生的综合能力得以提升。

    1.小学四年级语文阅读教学的现状

    1.1 教师没有对阅读材料进行认真的钻研

    小学四年的语文阅读教学过程中，阅读的选材是非常重要的，需要特别注意。现阶段，小学四年级教师在开展阅读教学活动的时候，只是充当一个“说书先生”，只负责对阅读教材进行讲解，时不时加一点肢体动作映衬。没有对阅读的教材进行透彻的研究，学生接触的阅读面也是受到了非常大的限制。除此之外，伴随着先进信息技术的发展，多媒体也语文教学中得以运用，教师在找寻阅读资料的整个过程中 ......