浅析小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
交流,文章,过程,引言：,结合课外图片和师生交流,提升学生课堂学习参与度,增加课堂内外阅读量,领会更多意境促进情感学习,培养良好的阅读习惯,多方面教学促进学生成长,结束语：
雷振芬广西壮族自治区蒙山县黄村镇中心小学，广西壮族自治区蒙山 546700
引言：
小学语文学习要求学生可以充分发挥自己的想象力，开动自己的脑筋，勇于探索新的趣味，这样的学习态度是新时期里我们老师所推崇的。老师要在教学时以学生为主，在相互促进相互享受的过程中逐步提高学生自身对文学的理解和创造能力，注重小学生的未来发展，从字、词、句一点一滴中逐步提高学生的能力。面对思想还懵懂的小学生，老师更多的是要耐心的进行引导，学生在这个过程里可以更多的体验学校生活，丰富自己的精神世界，并且学会与同学交流玩耍，同样也会学着主动地学习，在成长中提升自己的学习效率。
一、结合课外图片和师生交流、提升学生课堂学习参与度
刚进入小学校园的学生们在面对不一样的环境时会有一段时间的适应期，也会对学校充满很浓重的不一样的自我感觉。处于这样的一个启蒙成长的教育环境中，老师需要正确引导学生们，让学生更好的成长。老师在教学过程中可以采用图片的形式去引导学生的课堂参与度，结合图片的讲解 ......
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