周作日

    浙江省温州市龙湾区外国语小学

    引言：

    所谓趣味游戏化教学就是在进行课堂教学的过程中，采用一些趣味化的方式，开展游戏活动，使学生能更好地参与到数学的课堂中，体现数学课堂教学的趣味性[1]。在小学数学教学的过程中，采用趣味教学法能够激发学生对数学学习的兴趣，同时体现数学学习的有趣性，引导学生学习数学知识，进行自我学习模式的构建，不断地提高他们的数学学习效果。所以，对趣味游戏化教学的应用价值进行探讨，可以有利于我们更好地对教育进行改革，推动数学学科的发展。

    一、开展趣味游戏化教学，有利于激发学生学习数学的兴趣

    对于小学生当前的心理特征，对很多事物都比较好奇，注意力不容易集中，所以要使他们对事物感兴趣、有兴趣才能产生学习的动力，进一步对数学知识进行探索。所以，在数学教学中要采用游戏化教学，比如趣味性、竞技性这样游戏的特征，能够与学生的心理特征进行融合，吸引他们的注意力 ......