张小俊

    四川省德阳市广汉市实验小学，四川德阳 618300

    引言：

    随着新课程改革的不断深入，在肯定小学语文在小学教学阶段的重要性的基础上，对语文古诗词的阅读量和内容上的要求也都提高了不少。教师在教学语文古诗词的时候，所用到的教学方法基本上都是一层不变的，即先介绍作者的大概情况，古诗的写作背景，然后对整个诗词进行翻译，最后总结作者的思想情感、要求学生背诵全文。本篇文章主要就是谈久了小学语文古诗词教学的意义和存在的一些不足以及解决的办法。

    1.小学语文古诗词教学的意义

    毫无疑问的是，古诗词是文人先辈给我们留下来的宝贵的文化财富，是中华名族历史的见证。古诗词完美的将意境与情感，哲理等等聚合在一起，给人一种不同的审美理念，学生在学习的时候也会颇有感触。古诗词中的句子优美，蕴含哲理，给人一种深刻的情感启发，让学生在学习的整个过程中，去了解到了我们中华名族的古老文化。为此，古诗词的教学是小学语文的重要组成部分之一。

    小学阶段的学生都还是刚刚与社会有一点接触，这一群活泼的孩子他们对于世间的一切，都是凭借表像去感知，没有能力去对其内部价值进行深入的研究。教师在教学古诗词的整个过程之中，教师可以讲解古诗词的蕴含的丰富情感 ......