杨杭琪

    浙江省宁波市宁海县西店镇第二幼儿园

    当今社会高速发展，父母陪伴幼儿的时间普遍不足，隔辈带的问题日益突出，存在“包办代替”、“娇生惯养”的普遍现象，对幼儿的自理能力的培养理解重视不够。对于小班幼儿来讲，由于大、小动作发育还不完善，本身自理方面也存在一定问题。怎样培养小班幼儿的自理能力也是一日活动各环节中非常重要的一个方面。幼儿自理能力的培养要渗透到幼儿园一日活动的各个环节中去，使自理能力的培养变成细雨，变成春风。幼儿自理能力的培养还要注重持续性，使幼儿在“习惯”中提升自理能力。

    一、创设有序环境，促进幼儿自理能力提升

    为孩子创设一个有序的环境，可有效引导幼儿学习自我管理，提高自理能力。孩子每天在有序的环境里，能根据自己的兴趣、能力主动寻找最符合自己年龄特点的内容从容学习；能使他们拥有足够的空间与时间，充分发挥自我，从亲身体验、探索事物中获得成就感；同时也能自律，培养独立自主的人格，促进幼儿提高自理能力。

    1.环境创设要适合儿童。

    主题墙、区域墙要既美观又有教育意义，体现主题思想并能够根据主题的进展及时更换 ......