变思维,改模式——探索幼教后勤服务的变革与创新之路
后勤工作,校园,我园的历史与短板,(一)硬件的短板,(二)人员的短板,(三)软件的短板,(一)强基固本,消除隐患,(二)内挖潜力,外寻资源,(三)走出校园,融入社会,
李慧简阳市简城第二幼儿园,四川简阳 641499
一、我园的历史与短板
简城第二幼儿园原名简阳机关幼儿园,始建于1957 年,是一所拥有61 年历史的老园,拥有悠久文化历史底蕴的同时,园内硬件上历史留下的痕迹也比较明显。随着时代的前进,育儿理念的也跟随时代进步不断的更新与变化,园内的后勤保障工作也必须紧随其步伐做出变革。
(一)硬件的短板
由于校园建设早,在校园早期规划建设的面积相较于现状来讲较为狭小,同时园舍内的硬件设施使用年限较长,存在诸多安全隐患。在变革以前,幼儿户外活动场地受限,幼儿多,缺乏必要的玩具、游戏材料与设备,很难开展以小组或个别活动为组织形式的教学活动,而只能采取以教师讲、幼儿听为特征的集体教学活动形式,即我们说的“上课”,不利于幼儿身心健康成长。幼儿的人数与食堂的用地面积不成比例,这些隐患都给后勤工作的开展造成一定的压力。
(二)人员的短板
幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分 ......
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