李英

    河南省商丘市虞城县明德小学 河南 虞城 476300

    综合与实践是小学数学课堂活动的重要内容，以数学内容作为基础，紧密结合其他学科内容，开展相应的实践活动，培养学生的综合能力和综合素养。借助综合与实践活动的开展，提高学生的问题分析和解决能力，丰富学生的数学体验，加深数学知识的理解和掌握，实现学生全面发展。作为小学数学教师，应当结合学生学习特点，采取有效的课堂教学方式，优化课堂活动设计，提高综合与实践活动的有效性。

    一、优化课堂活动内容，彰显综合实践活动特色

    综合与实践是以问题作为主要载体，引导学生开展自主学习的课堂活动。在课堂活动开展的过程中，需要注重活动内容的选择和加工，结合学生实际生活设计问题，保证问题具有综合性和挑战性的特点。在综合与实践活动中，应当打破教材内容的约束，结合学校实际情况，考虑学生学习特点，选择适合学生实际的实践内容，根据教材内容是对综合与实践内容进行扩展，丰富实践活动的内容和空间，保证综合与实践活动有效开展。例如，北师大版小学数学五年级上册“多边形面积”的教学中，通过课堂教学引导学生学习和掌握底和高的定义，掌握平行四边形、三角形和梯形面积公式 ......