洪欢

    福州市洪塘中心小学，福建福州 350002

    作为班主任，常常听到家长们抱怨“老师呀，现在的小孩真是没法管啊，怎么说都不听啊，你要帮我们多管管啊。”在家庭中，家长和孩子常常因为一点小事就水火不容，孩子抱怨家长不理解自己，家长则责怪孩子太难管教。追其根源，是亲子沟通出了问题，如何更有效地进行亲子沟通，本文认为可以使用共情的技巧，架起沟通的桥梁。

    一、亲子沟通的问题

    亲子沟通指的是家长与孩子之间通过交换信息、观点、意见、情感、态度，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。亲子沟通的质量、方式、状况等将会影响孩子自我概念的建立、道德判断的形成以及孩子的学业成绩、心理行为问题。出现亲子沟通障碍的原因，主要在于家长在沟通中习惯性使用长者姿态，常用否定、命令、警告、责问等方式态度，在表达自己意见的同时否定了孩子的想法，久而久之，让孩子失去了与家长沟通的欲望。

    二、亲子沟通中共情的意义

    亲子关系是直系关系中最亲密的一种，作为人生中第一个重要的人际关系，不同与其他社会关系，具有不可选择性、永久性、亲密性、不平等性、权利义务的特殊性等特点。基于共情的沟通对提高亲子沟通的有效性有着巨大的作用 ......