吴枋松

    诏安县西潭小学，福建漳州 363500

    识字写字教学是低年级教学的重要内容，是中高年级学好句段篇的基础，因此，在低年级要重视学生识字写字的基本功训练。部编版二年级语文上册对识字写字教学也明确提出以下教学目标：

    1、喜欢汉字，有主动识字写字的愿望；

    2、认识常用汉字450 个，会写汉字250 个；

    3、注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体；

    4、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范，端正，整洁。

    5、学会用部首查字法查字典，自己去认识汉字。

    以上的教学目标的制定，我们一眼就能知晓，低年级识字写字的目标制定，主要从识字兴趣、识字方法、写字习惯三方面来做要求。接下来，我以自己在低年级识字写字教学中的一些做法，来谈谈如何指导低年级学生识字写字，供大家探讨。

    一、从“趣”字着手，让学生从心底爱上识字。

    新课程标准要求低年级学生要“喜欢汉字，有主动识字写字的愿望”。这就需要教师引导学生对识字写字有兴趣，让学生爱上汉字，自己乐意去识字写字。

    中国汉字以音美、形美、意美闻名世界。美的事物，能让人心生喜爱之情。汉字的美，要教师引导学生去发现，教师要激发学生爱上汉字 ......