实验认知能力的高考化学实验试题研究
人教版,试卷,引言:,高考化学实验试题的特点,化学实验认知能力的概念,实验认知能力的高考化学试题的研究分析,1实验认知能力的考察比例和总频次,2对实验认知能力水平考查的各层次的分析,结束语:
陈宗德广东省茂名市第十七中学,广东茂名 525000
引言:
对于化学学科的考试,其目的在于选拔出具有学习能力和创新精神的学生,把能力测试作为考察的核心内容,在考察学生所学化学的知识、方法和技能的基础上全方位检验学生的化学学科素养。而化学以实验为基础,学生的化学实验认知能力很大程度上可以反应其化学学科素养,因此化学实验的考核对于化学学科的学习尤为重要,我国考核该能力最直接的方法就是高考化学实验题的测试。
1.高考化学实验试题的特点
化学实验试题可以有效考察学生的多方面能力,可以评价学生的思维能力、学生的学科素养、考察学生的实验操作能力、还可以反映学生的创造创新能力。因此化学实验试题一直以来都是高考命题的热点和重点,命题往往由渐入深,有着明确的难度区分,可以让学习能力有差异的学生完成不同难度层次的试题,更容易区分不同学生的学习能力。
根据近几年高考的化学实验试题,可以发现实验试题有着涉及内容广泛、知识迁移量大和题型复杂多变的特点,这就对学生提出了更高的要求,学生不仅要熟悉和掌握基本的实验方法和技能,还要能综合利用化学原理知识对实际化学问题进行分析和解决 ......
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