苏世俊

    广西壮族自治区钦州市第八小学，广西壮族自治区钦州 535000

    华罗庚说过：“天下只有哑巴没有说过错话，天下只有白痴没有想错过问题，天下没有数学家没算错过题。”课堂上的错误就像一把双刃剑，如果处理不当，往往造成教育的失误；但是，这些错误如果能被老师灵活机智地捕捉和运用，因势利导地融人到课堂教学中，这同样反映了一个教师的教育观念。那么，错误将成为课堂教学中的有效资源，我们的课堂教学也会因“差错”而精彩。因此，课堂上的错误应当引起我们足够的重视。

    一、教师要转变观念，建立以学生为主的课堂

    在许多老师的眼里，课堂上是不允许出现错误的，错误的课堂是失败的，无论是学生还是老师。可是，没有错误的课堂是不成立的，也够不成课堂，也是不成功的，无效的，虚假的。学习是一个纠错过程，每个人都是在错误中成长，在错误中学习。课堂是学生出错的地方，出错是学生的权利，帮助学生不再犯同样的差错是老师的义务。辨症施治的教育，才是适合学生的教育，才能取得教育的成功，才是最成功的教育。

    作为新时代的教师，在课堂上我们应该学会容错，正确对待错误，很多教师就是以一个“错”字堵上学生的嘴，接二连三提问学生，直至得出“正确答案”；或亲自“上阵” ......