刘楠

    天津外国语大学附属滨海外国语学校 天津市 滨海新区 300467

    一、整体育人模式的提出

    2011 年，经天津市教育委员会批准，中新天津生态城管委会与天津外国语大学合作创办了天津外国语大学附属滨海外国语学校，学校在“融中西文化，育国际英才”办学理念的指导下，致力于培养既有民族情怀又有世界胸怀，德、智、体、美、劳全面发展的高素质国际型预备人才。

    2016 年，在学校取得长足发展的基础上，为解决育人活动分散化和碎片化的问题，学校尝试进行整体育人模式的研究和探索。所谓“整体育人”，即树立全员、全过程、全课程、全环境育人的整体育人观，其模式的核心内涵就是以人为本的教育理念，个性化的教育过程和人性化的教育原则。以学校为整体实施单位，激励学生自我发展，促进教师专业成长，促成学校特色发展，并最终完成人才培养的育人模式。

    二、整体育人模式在生态教育校本课程规划设计中的实践

    我校开发的生态教育校本课程，是在充分利用生态城区域优势的基础上，结合学校办学特色和学生的需求，以生态教育的理念为指导，以生态文明社会所需的所有相关知识为内容，以动态生成的开放式课堂为载体，以促进人的可持续性发展为评价原则，能够促进人与自然、人与社会、人与人协调发展，和谐共生的课程体系。通过课程的建构与实施 ......