微课在小学语文教学中的应用问题研究
教学模式,引言,微课的相关概述,微课在小学语文教学中的优势,1激发学生学习兴趣,2具有针对性,1应用微课的频率不高,2微课设计不符合教学要求,微课在小学语文教学中的应用策略,1明确教学重点,2注重微课趣味性,结语
梁燕广西南宁市桃花源小学
引言
随着教育教学事业改革的深入发展，传统的教育模式与教学方法逐渐被淘汰，在信息技术、网络技术不断创新下，人们生活形式有了很大转变，并且在生活、学习中的应用越来越多，
微课就是现代教学的新生事物，其主要以视频的形式向学生传递知识，利用网络环境方便学生根据自身需求与时间自由选择内容进行观看，突破了传统教学下时间与空间的限制，充分体现了学生在教学中的自主性，能够满足新时期我国素质教育的实际需求。但在这个过程中，由于大部分教师在进行小学语文教学中都没有相关经验，容易出现很多问题，这还需要我们勇于创新，分析微课在教学中的应用方法与技巧，这样才能有助于教学水平的提高。
1.微课的相关概述
微课这一概念的出现转变了我国传统教育教学模式，其主要来源于美国高级教学设计人员的教育方式，传统教学模式下，课堂教学时间通常为四十五分钟，而微课理念删除其中多余的空话与大部分枝节，留出最主要、最关键的核心内容，一次形成微课教学模式，这种方法一经采用在美国教育界引起很大的反响，并取得不错的成绩。在新时期教育改革发展下，越来越多的信息技术、计算机技术等应用到课堂教学中 ......
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