王珍珍

    河南省南阳市第十二小学校 河南省南阳市 473000

    蔡元培先生说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。新美术课程标准强调美术课程本身所具有的实践性和愉悦性，旨在发展学生的想象能力、实践能力和创造能力。旧的美术课程标准将美术课程定义为具有人文性质，而新的美术课程标准却明确指出：“美术课程是以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。”美术课程愈发凸显了其“视觉性”因素。怎样发掘学科优势，培养学生创新精神应做好以下几方面：

    一、倡导创新教育，美术教学中的应用方式

    儿童的艺术创造的产物都具有独立存在的价值。儿童在美术创作中既可以体会到自己劳动的价值，自我存在的价值，也能感受到创造性劳动的愉悦，又可增强创造的自信心与创造活动的兴趣。美术最忌模式先行，科学的预测恰好反对模式。美术教学提倡打破常规模式，为突破模式的桎枯给学生从小打下创造性观念的心理基础，以至形成从事创造性劳动的理想与信念。

    1.理论实践结合，培养学生自主创新意识

    在现代教育提倡“走出书本，走出校园”的形式下，按照《美术课程标准》，教师可以重组、优化教学内容，自主选择校内外多种课程资源，可以对课程的发展进行创造性研究。要求义务教育阶段的美术教育要让全体学生参与美术学习 ......