高考前心理压力的适度调适分析
考试成绩,消极,认知考试焦虑,保持适当紧张,优化认知方式,缓解心理压力,掌握心理调节的方式,提高高考成绩,结束语
钟际昂浙江省杭州市电子信息职业学校,浙江杭州 310012
高考作为选拨人才的一种有效途径,是每一个高中学生需要亲身经历的事情,在时间的流逝背景下,高中学生自身的压力逐渐增加,在一定程度上会影响学生高中复习以及考试的效果。高中学生怎样在高考前对自己的心理压力进行调试,怎样以积极的心态面对高考的挑战,是每一个高中学生需要做好的事情,针对高中学生在高考之前怎样适当的调试自己心理压力,以下为笔者给予的相关分析与建议。
1.认知考试焦虑,保持适当紧张
1.1 认知适度紧张以及考试焦虑。考试焦虑作为高中学生在高考之前内心会出现的一种紧张情绪,高三阶段的学生存在焦虑心理十分常见,但是学生应科学的认知焦虑程愫,也就是适当的焦虑不会影响学生高考成绩,还会激发学生自身大脑的运作,便于学生思维的开阔,促使学生更好的提高考试发挥效果[1]。而过渡的焦虑会影响学生考试注意力的集中,降低学生自身思维转变的灵活性,降低学生考试中临场发挥的效率。所以高中学生应正确的认知适当紧张和过渡焦虑 ......
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