电教媒体在小学高年级语文教学中的作用
直观,利用,目前我国小学高年级语文教学存在的问题,小学高年级语文教学如何运用电教媒体教学,利用电教媒体导入语文新课，激发学生的学习兴趣,运用电教媒体进行阅读教学，培养学生的语文创新思维,利用电教媒体进行写作教学，丰富学生的
王刚安徽省淮南市凤台县第十中学，安徽淮南 232151
关键字：小学高年级；语文教学；电教媒体
引言：特别是在小学高年级的语文学习中，必须全面推广电教媒体的教学方法，将学生的注意力集中在课堂之上，提高语文课堂的教学质量和效率。电教媒体能够将枯燥乏味的语文课本，通过形象直观的视频、图像等展现出来，让学生更加直观的理解语文知识。本文将分析小学高年级语文教学存在的问题，分析电教媒体在教学中的积极作用，提出具体的措施提高小学语文高年级的教学质量。
一、目前我国小学高年级语文教学存在的问题
现阶段我国的小学高年级语文教学停留在传统的黑板教学，教师在教学的时候依赖语文课本和黑板板书进行教学，枯燥单一的教学方式让学生丧失了语文学习的兴趣。甚至有的学生认为语文学习根本没必要听教师的讲解，照着课本进行学习即可。在这样的教学环境下，小学高年级语文课堂的教学效率低下，学生的学习成绩无法得到提高，长此以往形成语文教学的恶性循环，教师讲得很累，学生学习起来费劲。
传统语文教学模式容易给学生形成固定的语文思维，让学生的发散思维受到限制，在学习中依赖教师的讲解和课本内容 ......
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