曾祥明

    四川省邻水县第二中学 四川省 广安市 638500

    在语文课堂教学中，只有运用语言艺术的体会以及改进课堂语言艺术，语文课才会生动有趣，所以，教师必须要掌握一定的课堂语言艺术，这样才能吸引和感染学生。

    以下是笔者对于课堂教学语言运用的体会：

    第一、语言要生动形象、优美凝练

    教师的课堂语言，不但要规范，还要形象。李燕杰教授曾经说过：“讲到最典型的人物，最生动的事例，最感人的情节，要绘声绘色，细致刻画，使听众如临其境，如见其人，如闻其声”。

    语言生动形象，就能将抽象的化为具体，深奥的讲得浅显。鲁迅讲课，用“焦大是不爱林妹妹的”一句话，将“审美的阶级性”这一抽象的理论问题，讲得生动形象。

    第二、语言要清晰准确、逻辑性强

    语文教师应具备一口熟练流畅的普通话，发音要标准，吐字要清楚，叙述要流畅，对于各类语音现象，如多音字、近音字、同音字等要善于区分和运用，给学生健康纯洁的语言导向。如果教师发音不准确，不仅会失去语言应有的导向作用 ......