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编号:1766637
初中音乐欣赏课型互动教学策略的研究
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第3期
中学,师生,中学音乐欣赏课互动教学的基本原则,中学音乐欣赏课互动教学策略,借助趣味性问题实施课堂导入,鼓励学生合作互动,适时反馈,提升中学音乐欣赏课堂教学实效性,结束语:
     梁秀妮

    广西壮族自治区百色市右江区泮水中学 广西 百色 533045

    正如大家所知,在音乐欣赏课的旧教学形式下,学生基本上都是以耳提面命式角色,所以他们对这种课程都有负面的态度,音乐老师不被重视。这样的环境使得学生对音乐课失去了兴趣,间接导致了老师的教学状态低下、周而复始,音乐教学早已失去了原有的艺术品位。自国家发布新课程标准以来,音乐教学也扫除了过去的阴霾,重建了过去的辉煌。教师的观念由旧变新,以学生为主体,形成互动的课堂气氛,互相教学,各自有自己的责任。它不仅提高了教学效率,而且增强了师生之间的友好气氛。

    一、中学音乐欣赏课互动教学的基本原则

    教师在中学音乐欣赏课采用互动教学模式时,应遵循以下原则:(一)主动性原则。中学音乐教师在课堂上组织教学活动时,要以学生为主体地位。充分鼓励和引导学生表达自己的想法,支持学生天马行空的想像,以加强师生互动,激发学生对音乐欣赏的热情。(二)活动性原则。音乐教师在为中学生举办音乐欣赏活动时,需要设计精细、生动、有趣的欣赏活动,以确保活动能充分调动学生的主动性 ......

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