王丽英

    福建莆田第六中学 福建省 莆田市351111

    引言：

    在面对知识量题库的时候，我们只有通过巧妙的截留，把一些有必要的信息化转变成属于自己的智慧，只有这样做，才可以在未来更好地迎接新的挑战。伴随着新课程改革的不断深入实施，学生接受教育的方式跟以前相比，也发生了很大的改变，教师不在采用灌输式的方式进行教学，学生也不是一成不变的只知道听讲，不再当做知识的容器，二是更加创造性的去使用教材，开展信息与信息的交流，情感与情感之间的沟通，从而产生智慧的碰撞。

    1.智慧课堂的内涵

    所谓智慧课堂，也就是学生在教师的引导之下，去学习知识，完成学习任务，不断地去累积知识，提炼知识，然后转化为智慧的一个过程，这同样也是教师发挥教学机制，推动学生智慧形成的一个过程。一个拥有智慧的化学教师能够洞察到教育的本质，能够有属于自己的见解，能够做到用心去聆听，用心去认真感受，给予学生关心，关爱，能够将化学的理论知识与生活之中的实际进行一定的关联，让学生产生丰富的情感体验，能够始终站在学生的立场，学生的角度去对问题进行思考，引导学生去学习化学知识，塑造智慧。一个拥有智慧的教师，会喜欢学习 ......