段文芳

    湖南省株洲市茶陵县下东中心小学 412400

    国家要强盛，民族要复兴，教育是基础。在深化教育改革的领域中，班主任担任着重要的角色。我毕业后一直担任班主任，已经二十二年了。我认为班级管理也应该与时俱进。在当今形势下，我尝试将“和谐教育”的理念贯穿于我的班级建设中，取得了很好的实效。

    一.注重“严”与“爱”的和谐之美

    “爱”是教育的基础，是师德的体现。中国科学院心理学研究所博士生导师张梅玲说过“没有爱就没有教育，没有尊重就谈不到爱。”作为班主任，要把“爱”真正付诸教育教学实践中，要用“爱”这把金钥匙开启学生的心灵，感化学生。尊重学生人格，尊重学生的个别差异，发掘学生的闪光点，增强学生的自信心。用发展的眼光看待学生，理解信任学生；用激励的手段，鼓励他们进行创造，追求成功。

    “严”能使学生健全发展。只有严格要求，才是对学生真正的爱。“严”与“爱”应该是和谐的，是有机结合的，二者密不可分。“严”与“爱”的和谐体现在三个方面：严而有格，即要有合理的标准；严而有度，即要根据学生知识结构 个性生理、年龄等实际，提出要求 ......