黄宝蓉

    四川省德阳市绵竹市观鱼学校 四川 德阳618200

    引言：

    课外阅读是语文教学的重要组成部分，每一个语文教育工作者都需要立足于素质教育，具备科学的教学观念，重视小学生课外的课外阅读教学，注重学生课外阅读的兴趣培养。基于此，笔者展开农村小学生课外阅读的现状及对策研究。

    一、农村小学生课外阅读的现状

    近段时间，笔者通过对所在乡村学校学生问卷调查，以及周边乡村学校学生走访了解，发现课外阅读现状令人堪忧，具体表现在以下方面。第一、对于课外阅读，学生、家长、老师都没有引起足够的重视，甚至一些家长对课外阅读有误解，认为学好教材就行了，课外读物属于“闲书”。第二、在对学生的课外读物调查中，笔者发现学生的课外阅读还停滞在原始自发状态，盲目性阅读情况较为突出。学生不知道读哪些课外书，结果是乱看一气。其次，还发现学生在阅读课外读物时无计划性和持久性。经常是“三天打鱼两天晒网”，兴趣来时就翻翻书，无聊时就拿来看一看，经常是这里看看，那里翻翻，没有一点连贯性。另外，学生的课外阅读量参差不齐 ......