张洪禹1、张洪权2

    内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗霍尔奇小学1 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗复兴中学2内蒙古自治区 呼伦贝尔市 162750

    有效性主要看教师的教学设计和教学思路，我们想解决怎么样的问题，更多的是从教师的角度着眼。趣味性是我们学生在上课的过程中是否愿意接受这种方式的教学，是否能够发挥学生的主观能动性。

    一、体育教师要注意积极挖掘体育教材的内涵，掌握教材的趣味性，引导学生积极练习，要采取多种教学方法，让学生在课堂中自主愉快的练习，提高教学的有效性。有效教学是教师根据目标从课堂教学的基本要素与基本环节入手，创设有价值的情景、师生互动，教师引导让学生像专家一样思考，促进学生全面发展的同时提升教师自身业务能力与专业素质，达到教学相长的高效教学。有效教学的最终衡量的标准就是学生的健康成长和教师提高教学相长发展相结合。

    二、学校课堂教学中体育教师的教学任务要注意紧密围绕教学目标，设置一定的教学情景，让学生在有趣的练习中展开活动，突出练习有效。教师根据学生身心发展特点安排的教学内容学生在课堂中是否达成或者达成度是多少，学生对于教师教学的方式是否理解、接受，课堂教学的有效性是衡量教学目标达成度的关键因素。课堂教学有效才能保障学生学有所获 ......