和翠娟

    云南省怒江州泸水市新城小学

    在英语教学中我们会经常使用小组合作学习让学生通过分工合作共同达到学习目标的这样一种学习方式。这种合作学习模式营造了一种人人参与、竞争合作、师生互动、学生互动的活跃气氛，深受师生们的喜爱。在这一学习活动过程中，既有学生的独立思考和操作，又有学生之间的互相交流、互相帮助、互相学习，从而实现优势互补，促进个体的全面发展。要发挥合作学习的作用，需要我们探讨其中的策略。

    1.明确任务

    小组合作学习不能只重形式不重实效，任何形式的教学都是为了学生的发展。为了防止小组合作学习过程中学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论，而浪费课堂宝贵的时间，教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务，并让他们明白各自应该承担的角色，掌握各自所分配的任务，分工明确，责任到人。而对于设置什么样的任务、为什么这样设置、怎么合作完成任务，教师在课前就要花点时间加以考虑。任务的设置要注意层次性与阶段性，难度要适中 ......