黄珊珊

    浙江省平阳县中心小学

    前言：

    在小学语文教学中，作文对于学生们来讲一直都是比较重要而又比较有难度的部分。很多学生们写作时不知如何下笔，或者写出的文章没有条理性与逻辑性，乱七八糟，杂乱无章。老师们虽力求改变这种现状，但却迟迟没有找到效果比较理想的方案与措施。所以，本文笔者将根据自身多年的小学语文作文教学经验，并结合新课程改革的要求与目标，在具体分析小学生自身特点的基础上，提出一些建设性的意见与策略，以期促进小学语文作文教学工作的提高，促进小学教育事业的发展，为我国培养创新型的人才打好基础。

    一、当前小学语文作文的教学现状

    当前在小学作文教学中存在着很多问题，比较显著的问题主要表现在以下三个方面：

    1.作文内容过于平淡 学生的作文通常表现的像流水账，常常是这样的“我今天上午做了什么，下午做了什么，晚上吃完饭睡觉了”流水账的形式，或者是一些杂乱无章的表达，前文与后文完全没有衔接性，没有任何关系的拼凑在一起，有时连学生自己也不清楚写了些什么。

    2.老师缺乏对学生的正确指引，使小学生们不能正确地辨别是非 学生的作文中多是日常的口语，用词比较简单 ......