高彬

    四川省宜宾市江北实验小学校 四川 宜宾 644000

    叶圣陶先生曾说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”这说明，学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。作为一名数学教师在平时的教学中，发现一些同学在数学学习过程中不够细心，没有做到认真审题，自己能够正确解答的生活中的数学问题，由于粗心导致错误。因此，教学中培养学生认真审题的习惯是不可或缺的，只有学生养成良好审题习惯才能真正提高解题能力，为学好数学奠定坚实的基础。那么如何在数学学习中培养学生良好审题习惯呢?请读以下分享交流：审题不仅是学生正确理解题意的基础，还是正确解决问题的根本保证。在教学中我发现学生良好的审题习惯对学生数学科的发展及相关问题的解决大有帮助，培养孩子们仔细审题的习惯势在必行。结合自身教学从以下四个方面培养学生审题习惯。

    一、养成静心读题的习惯

    学生读题必须认真、仔细、不分心。教师要求学生逐字逐句地过目、过口、过心，达到手眼合一。教师应对学生加强读题的指导，教会学生做到不添字、不漏字、不读错字，要求学生在读题时，把句子读连贯、读完整，努力读出问题的情境，可采用抽学生自己读、分组读、全班集体读等形式读题不少于三遍，在读题过程中理解题意，弄清所要解决的问题。教学实践证明学生不会解决问题，往往缘于不理解题意，不知所求，不知怎样求。学生一旦了解题意，其解决问题的方法、思路和策略将会浮出水面。因此，从这个角度上看理解、弄清了题意就等于完成了任务的一半 ......