陈春艳

    江津区委党校

    近年来，我校立足基层党校课程建设实际，不断创新教学方式方法，干部教育培训工作取得显著成效，连续多年被评为全市党校(行政学院)系统办学一等奖。案例教学作为一种最能调动学员学习主动性的现代教学方法，在中央党校、国家行政学院以及基层党校中得到广泛应用。

    一、我校开展案例教学的情况

    早在2016 年，我校就细分了教研小组，配备了专题教育教师团队，不断探索适合本校课堂教学的方式方法。特别值得一提的就是形成了《主体班案例教学活动实施方案》，系统地开展了具有地方特色的案例教学活动。

    开展案例教学，有利于增强培训的针对性、实效性，适应干部培训新需求，提升学员解决实际问题的能力与素质；有利于充分发挥学员的主观能动性，挖掘来自实际工作岗位的成功或者失败的案例，精选经典案例，形成优秀的案例库；也有利于充分发挥指导教师的主导作用，在教学活动中熟悉案例教学各环节，达到教学相长、学学相长。

    我校开展的主体班案例教学活动，有四大环节，六个步骤。第一环节，由专业教师讲授案例编写与研讨方法；第二环节，学员按要求完成案例编写;第三环节 ......