王振

    宁乡市龙田镇七里山初级中学

    体育教育在初中教学的内容中处于尴尬的地位。每当一名学科教师认为教学进展不理想时，他将与体育老师谈判并占用体育课时间来完成教学任务，而不考虑学生的感受。而且学校领导更加关注学生的学习成绩，甚至偏袒其他教师占用体育课。随着新课程改革的深入，教师应放弃传统思维，注重初中生的体育锻炼，注重学生的身体健康，促进学生的全面发展，同时也为学生的未来发展奠定基础。

    一、激发学生对培训的兴趣

    兴趣是引导我们继续发展的重要动力。这是学生积极参与体育活动并激发他们兴趣的好方法。在这个过程中，初中体育教师应坚持“健康第一”的指导思想，认真考虑学生的身体健康。在体育教学过程中，教师应根据学生的整体特点进行适当的体育锻炼，以保证学生的健康，并完成教学目标作为补充。同时，教师应正确引导学生认识体育锻炼的重要性，并鼓励学生养成日常生活中的良好习惯。例如，在教学过程中，教师可以关注初中生的年龄特征和偏好，并告诉他们奥运会运动员的一些故事及其在比赛中的成就。或者向学生解释身体的肌肉成分，并告诉他们体能训练可以提高肌肉耐力 ......