刘桢

    长沙教育学院

    “美感经验是人的情趣和物的姿态在聚精会神、物我两忘之中的往复回流、交感共鸣，它和实际人生是有距离的。”美学大师朱光潜曾如是说。而当代美术课的宗旨，就是在试图让学生掌握这种美感经验，将其运用到生活之中，从而给生活带来更高的质量，等学生长大成人之后，给无论是从事自然科学为主还是社会科学为主的他们带来灵感与心灵的慰藉，同时，培养学术的美学素养，更是社会主义发展的人文素养方面的要求。所以，中学美术课程的重要性不言而喻。提高美术课堂的教育成效，需要提高美术教师的专业化水平。优秀的专业化水平既能够因材施教，培养不同学生对不同美术方向的兴趣与发展，有的学生喜欢建筑，有的学生喜欢画画，需要按他们的兴趣进行教学，这就需要教师极高的专业化水平，优秀的专业化水平还能培养学生独立的人格与自觉追求美的高尚品格。

    一、中学美术教师专业化内涵

    要想提出中学教师专业化的培训策略，首先需要了解和弄清楚专业化的内涵 ......