1 牟伟 2 贺建梅

    1 重庆市云阳县海峡小学 2 重庆市云阳县实验小学

    前言：在我国不断推进素质教育的背景下，在我国各个教育阶段的思想品德教育其重要性都进一步凸显，其中小学阶段的思想品德教育更是成为了该阶段素质教育的核心内容之一。但就目前我国小学德育的实施现状观察，虽然有积极的开展，但是在时效性上则是存在着巨大的改善之處。本文即在背景下，就有效提升小学德育工作的时效性展开分析论述，意在提供一些该领域内的参考，以下为具体内容。

    一、教育目标素质化

    有效提升小学德育工作的时效性首先需要在教育目标上实现本身的素质化，将素质教育目标和小学德育工作相结合，具体体现在两个方面：

    其一为提升小学德育工作目标的前瞻性。小学阶段的学生主要为儿童，是未来国家的主人，代表了一个国家、民族的未来所在。小学生的文化科学素质、思想道德以及理想更是代表了一个国家未来的文明程度[1] ......