阿力子尔

    四川省布拖县地洛乡中心校

    传统教学模式下的农村小学语文阅读教学常常存在如下问题：阅读教学效率不高、学生阅读能力较低等等。这样的问题不仅会阻碍农村小学语文阅读高效课堂的构建，还会使整个语文教学质量大大降低。基于此，农村语文教师在阅读教学中，应认识到传统教学模式的弊端，并努力挣脱传统教学模式的藩篱，热情拥抱充满时代气息的全新教学方法。基于此，本文立足于农村小学语文阅读教学实际，就如何提高农村小学语文阅读教学有效性展开如下论析。

    一、营造情景交融意境添彩阅读教学，引发学生情感共鸣

    在千篇一律的阅读教学模式下，农村小学语文阅读教学常常显现出缺乏教学情景的问题。如果这样的问题得不到及时处理，那么这不仅不利于引发学生情感共鸣，还不利于营造情思盎然的教学氛围。此时，教师在阅读教学中引入情景教学法，就有利于突破这样的困境。有鉴于此，农村语文教师在阅读教学中，需要使情景教学法与阅读教学相互渗透 ......