冯志会

    重庆市酉阳县铜鼓镇铜西小学

    数学学科内容有着一定的难度，许多学生都不喜欢学习数学。产生这样的问题，不但是因为数学知识复杂，不好理解，并和教师的教学方式有着极大的关系。教师在小学数学课堂教学时，教学方式十分单调，师生之间没有进行互动，不利于提高数学教学质量。把游戏化教学应用到小学数学教学中，不但符合小学生的年龄特点，还改变了传统枯燥教学方式，有利于学生探究数学知识，体会数学价值，进而提高学生的数学水平。

    一、合理安排教学环节，丰富游戏方式

    教师在小学数学课堂中应用游戏化教学，要科学有效的设计教学中的不同阶段。小学生爱玩爱好，没有较高的约束能力，在课堂学习知识时通常聚集二十分钟左右 ......