余晓亚

    河南省信阳市羊山中学

    引言：

    为了能够有效解决传统单篇阅读出现的各种问题，就需要语文教师能够及时转变自身的教学方式和教育理念，以此来更好的促进学生阅读能力和阅读兴趣的提升。要想改变当前学生的阅读能力和阅读现状，首先就需要从教师的课堂教学形式做起，积极探索多文本阅读的有效性教学。当前的多文本阅读形式主要分为以下三种形式——海量阅读、主题阅读、群文阅读几种主要形式。本文主要对群文阅读的形式进行重点探索。

    一、中学语文群文阅读教学模式的作用分析

    (一)有利于学生终身学习习惯的养成

    阅读是一种逐渐积累的知识习惯，通过阅读可以帮助学生不断进行自我发展和自我提升，懂得事理、明白得失。群文阅读是当前一种特殊的教育方式，其依托于多文本的教学基础上，选择部分能够突出当前教育教学重点内容的课外读物 ......