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编号:1733495
初中科学实施问题情境教学的措施探讨
http://www.100md.com 2019年11月13日 报刊精萃 2019年第5期
激情,实验教学,学习科学的重要意义,存在的问题,(一)学生的学习热情高涨,但无从下手,(二)课外实验情况不理想,存在偷工减料的情况,(三)没有一个适合学习的环境和氛围,(一)制定合理,合适的目标,(二)明确分工,合理分配任务
     蔡祈锋

    浙江省温州市泰顺新城学校

    一、学习科学的重要意义

    在生活中,动手能力是很重要,什么事情看着别人做都很容易,而自己做起来就不是那样简单,所以动手能力的培养不能只靠理论学习,要自己亲身去做,去琢磨其中的道理。以前传统的教学思路已经不能满足现代的教学要求,这就需要老师有领悟力、创新能力等,还需要教师在平时上课的时候关注不同学生不同的特点,做到“因人施教”,从而积极、健康的培养学生的动手能力。

    二、存在的问题

    (一)学生的学习热情高涨,但无从下手

    初中科学的实验教学对于学生们来说是具有吸引力的,可以亲自去体验,可以说是值得大家重视和喜欢的。一直以来学生们都是从课本中学习知识的,难免会感到枯燥无趣,而不感兴趣,而实验教学的出现,则让学生们兴致满满,从而学习的热情高涨。但是学习中仅仅只有兴趣是不够的,更重要的是有计划,有目的的进行实验。这对于刚刚接触实验教学的学生们来说,显得尤为困难。所以在科学教学中要学会联系生活,创设合适的学习情境,这样更加便于学习。

    (二)课外实验情况不理想 ......

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