黄惠君

    福建省南安市金淘中心小学

    对于小学的语文课堂教学，教师应当充分结合小学生的心理以及学习特点，制定适合学生学习的教学计划以及教学内容，合理规划课堂教学，营造出良好的学习氛围，充分调动学生的学习积极性与主动性，让学生主动投入到学习中去，从而提升小学语文课堂教学的效率。

    一、激发语文学习兴趣

    教学中应力求选择能引起学生兴趣的内容，做到内容上新颖，如果能联系其他科目的知识或生活常识，更能引发学生浓厚的兴趣。比如讲《桥》这篇课文的时候，我先在黑板上画出一个桥图，让学生口头说明桥两边的两个小拱在大拱的什么位置上。学生众说不一，但都没有说到点子上。这时我让他们看课文，文中说：“大拱的两肩上各有两个小拱。”由此引导学生：说明文好似简单易懂，其实要想准确简明地说明一事一物并不那么简单，要好好地学习作者说明事物的方法，激发学生的学习兴趣。启发学生思考事物间的联系，使他们获得规律性的认识，是提高他们学习兴趣的一种有效方法 ......