付刚卉

    湖南省祁阳县羊角塘镇平安完小

    新课程标准中明确提出，在小學数学教学过程中，教师应当有意识的应用多媒体信息技术进行辅助教学。要充分考虑到计算机对于数学教学起到的重要作用与影响，进行科学合理的引导和帮助。由于小学数学学科具有较强的抽象性与逻辑性，小学生的思维发展尚未完善，以形象思维为主，所以要想引导学生有形象思维过渡到抽象思维，应当构建良好的信息交流桥梁。应用多媒体信息技术能够有效解决这一问题，将抽象的数学知识变得形象简单起来，将静态的数学问题变得动态立体起来，极大程度上的激发学生的数学学习热情贯彻落实到实处，从而取得良好的课堂教学效果。

    一、应用多媒体技术导入新课程

    良好的开端是成功的一半。所以在小学数学教学中，教师要想取得良好的课堂教学效果，首先要调动学生的学习注意力，有学生激发数学学习兴趣才能够产生强烈的求知欲望，能够由被动式学习转变为我要学，使学生处于轻松愉悦的氛围下，积极踊跃的探索知识。教师可以应用多媒体技术将新知识引出来 ......