探讨新课程改革下的高中物理教学
课程标准,教师需要转变教学思想,在因材施教的方式上要有变革,在教学评价的制度上要有创新,在培养学生学习方式上要有新的突破,在教学手段上要有新的突破
付宗文攀枝花市第七高级中学校
随着国家新课程标准的全面实施,尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进入实验区,高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就成了人们关注的焦点。
一、教师需要转变教学思想
在构建课改下的高中物理课堂时,我们首先要做的就是转变思想,转变教与学的思想才能确保课程价值最大化实现,才能确保高效物理课堂的顺利实现。那么,作为一线教师,我们该从哪些方面入手来做好思想的转变工作呢?第一,由“以师为本”转变为“以生为本”。课改指出学生才是课堂的真正主体,而传统的教学则是以教师为主体,教师的一言堂到课结束,师生之间没有互动,生生之间也没有交流,根本不利于高效物理课堂的实现。所以,在课改下我们必须要做好这一思想的转变,这样才能确保学生真正成为课堂的主人 ......
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