滕连敏

    乐清市大荆镇第一中学

    1 引言

    数学核心素养是指在众多的数学素养内那些关键的、处于重要位置上、使用频度较高的素养。数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，它要高于数学知识、数学一般的思维方法，它只能在数学知识的学习过程中，数学思想方法的掌握过程中通过逐步积累、领悟、内省形成。初中数学教学中的数学核心素养是学生在学习数学时，形成的数学思考能力、表达能力和推理能力，因此基于学生数学核心素养培养的初中数学课堂教学是非常重要的。

    2 提升学生数学核心素养的措施

    2.1 激发学生学习数学的兴趣

    发学生学习数学的兴趣是提升数学核心素养的前提古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有学生“乐学”才会主动地学。教师教学中应根据学生特点和容易乐于接受这一要求对教学内容进行加工处理并运用生动形象，具體鲜明妙趣横生的语言表达出来使学生在领会知识的同时，把学生学习数学的艺术美科学美的感受得到积极性和主动性调动起来。如：以“情景创设”培养学习数学的兴趣 ......