吴芹

    四川省巴中市南江县南江镇第二小学

    数学计算教学贯穿整个小学数学教学阶段，是小学生必须掌握与运用的数学技能。当前小学数学计算教学中，学生数学计算的积极性及计算正确率较低，主要原因与教师的教学方式及学生个人的学习习惯、学习兴趣及学习能力有关。有效的小学数学计算教学对帮助学生纠正学习态度、提高学习兴趣及计算准确率具有重要意义。下面我将针对小学生数学计算能力培养的有效途径进行探索。

    1.激发学习兴趣，打造趣味课堂

    兴趣是小学数学中学生学习计算最好的导师，在数学计算教学中，激发学生学习兴趣，才能保障计算教学的有效实施，继而培养学生良好的计算能力，转变学生被动的学习态度及行为，为后续数学教学奠定良好的数学基础，提升学生习题计算能力及数学应用能力。小学阶段的学生对新鲜事物等具有较强的好奇心与探究欲，但自制能力较差，常难以保持良好的注意力。在教学过程中，教师应注重营造计算教学的课堂氛围，有效激发学生对计算教学的学习兴趣。为此，教师应以学生的兴趣爱好及性格年龄特征为切入点，运用多媒体等教学辅助工具打造趣味性计算课堂 ......