杨健

    四川省宜宾市叙州区南广镇初级中学校

    引言：

    当前我国社会不断发展与进步，全民的水平与素质不断提高，教学领域也在与时俱进。在新课程改革背景下，初中体育教师必须更新教学观念，着重突出学生的课堂主体地位。通过创新课堂教学方式，调动学生的学习主观能动性，真正将课堂主动权交还给学生，放飞学生想象的翅膀，有助于学生在体育学习过程中寻找到快乐体验到成功，促使学生身心健康发展。

    一、快乐体育内涵

    (一)明确健康第一，促使学生健康快乐成长

    在体育教学中，教师应当秉持健康第一的指导思想，才能够引导学生健康成长，这不仅体现出新课程标准要求中，促进学生身体与心理、社会适应能力的具体要求，也能够帮助学生养成良好的健康意识与体育锻炼习惯。

    (二)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识

    无论是选择教学内容还是教学方法，都必须围绕以学生的兴趣为中心，激发保持学生的运动兴趣 ......