吴丹

    眉山市东坡区大北街小学

    音乐是人类最古老、最具感染力的艺术形式之一。音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，满足了人们对于精神文化的需求。因此，教师要根据小学音乐课程标准的要求，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，突出音乐的特点，关注学科综合，面向全体学生的同时也要注重学生的个性发展。肩负重任的音乐教师需要对自己的教学方法进行创新，用音乐游戏的方法来提高自己的教学质量。

    一、音乐游戏在小学音乐教育中的作用

    (一)体现了以学生为主体的教学原则

    在传统的教学过程中，一般都坚持以教师为课堂主导的原则，学生大多时候都是跟随教师的讲课思路。这种方法能够在一定程度上完成教学任务，但是却不能体现学生的主体地位，所以这种讲课方式效率比较低。而在讲课过程中加入音乐游戏的环节能够激发学生的学习兴趣。例如教师在教学生节奏性相对较强的音乐的时候，可以通过电波游戏来让学生感受和锻炼节奏感。在游戏过程中对表现好的学生进行奖励，并由他们结成小组来为剩下的同学表演节目。通过这样的方式来调动学生的积极性，使得每个学生都能够受到重视，从而进一步体现学生在教学过程中的主体地位 ......