武昆

    安宁市安宁实验学校

    在基础教育持续改革的背景下，如何推动学生核心素养的发展，成为教育改革中探索的重点。因此，初中教师在开展数学教学的过程中，也应深化自身的认知，推动学生核心素养的发展，改善以往教学现状，推动学生全面发展和综合素质的提升，将核心素养的导向性呈现出来。

    一、数学核心素养的内涵及特征

    (一)数学核心素养的内涵

    在数学学科的核心素养中，主要包含六个方面，分别是：数据分析、直观想象、数学运算、数学建模、逻辑推理、数学抽象等，这些素质的培养都需要通过综合实践活动和学科教学的实施来达到预期的培养效果。

    (二)数学核心素养的特征

    针对于数学学科而言，数学学科核心素养主要包含三个特点，第一、综合性，综合性就是使学生能对数学知识融会贯通，由多个网络组成完善的知识体系，能实现对知识的综合性运用；第二、阶段性，对于初中学生而言，在数学学习中，学生间的个体差异是非常大的 ......