王梦雨

    成都市青白江区实验小学

    引言：

    在新课程改革背景下，小学音乐课堂教学需要加强新的教学方法探索，以便使学生学习主动性能够得到提高，使课堂教学效果得到保证。结合小学生音乐学习需求，可以采用音乐游戏教学法对学生兴趣进行法，使学生在轻松、愉悦的氛围中进行音乐学习。因此，还应加强音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究，以便推动小学音乐教育的改革发展。

    一、音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用意义

    小学生具有强烈的好奇心，开展音乐游戏能够使学生对音乐课堂教学内容产生兴趣，从而主动参与到课堂教学活动中，突显学生在教学中的主体地位。适当开展音乐游戏，也能使课堂教学内容得到充实，完成生动、活跃的科学氛围打造，促使学生学习积极性得到充分调动。在游戏中，学生的思维能力、动手能力和沟通能力等各方面能力可以得到培养，有助于学生智力开发的同时，可以实现音乐教学深化，推动学生的全面发展。在音乐课堂教学中，音乐节奏、节拍、速度等都是需要重点讲解的内容，对于学生来讲理解起来具有一定难度，需要教师通过有效方法帮助学生理解，以便使课堂教学达到事半功倍的效果[1]。作为新式教学方法，音乐游戏在课堂教学中应用，可以使音乐知识以多种形式表现出来，通过游戏在学生脑海中反复出现。学生在游戏中加强音乐知识的运用，也能更好地理解音乐知识，产生音乐学习热情，促使课堂学习的知识点得到巩固。因此在小学音乐课堂教学中 ......