林演

    福建省闽侯县青口中心小学

    一、留守儿童存在的缺陷分析

    1.成绩偏差。由于农村的教育本身就比较落后，有些家长对子女的学习成绩并没有什么期待和要求，认为读完小学就要打工谋生，基本上把儿童的教学定格于九年义务教育。家长对于孩子的教育很少参与其中，加上父母的长期在外打工，对留守儿童的学习根本无法监督和管教，所以留守儿童成绩一般较差。

    2.性格缺陷。农村的条件比较差，留守儿童很多都是交由家中老人或者亲戚看管，孩子有什么问题都不是很敢表达，有时候想跟父母进行倾诉却无从入手。长年累月的思想积压，留守儿童无法享受到正常家庭的关爱和温暖，就会产生消极的心理，例如焦虑、害羞、压抑、性格孤僻等等。

    3.价值观扭曲。留守儿童的家长都是希望外出打工而改善生活条件，却往往因为缺乏陪伴儿童的时间而产生亏欠感，于是便采取“物质+放养”的方式补偿儿童 ......