赵生秀

    青海省祁连县第一小学

    隨着新课程标准的不断推行，小学英语课堂教学有了更多明确和具体的要求。其中，课堂教学是学生们获取知识的重要活动，而课堂教学的质量则直接影响学生们学习的效果，而小学生的课堂教学质量更是奠定学习英语能力的基础，因此，小学阶段如何有效进行英语课堂教学是十分重要的。

    一、当前小学英语课堂教学存在的不良现象

    1.教学手段单一，课堂气氛沉闷。

    有的小学教师在课堂教学中没有有效地利用多种教学手段和教学方式，简单地图方便，为了减少自己的工作量，采用单一的教学手段，导致整个课堂的教学氛围十分沉闷，学生们对学习的内容提不起兴趣，严重影响了学生的学习质量和教学效率。这类型的教师往往对教学的工作和内容没有热情，不去考量自己班学生学习的实际情况，他们的知识体系建构如何，也不会去认真地将知识点和学生的学习情况进行紧密结合，有针对性地去备课，随意到课堂中将教学内容讲授给学生就当完成了任务。如此没有认真对待的课堂，自然教学的气氛就会变得很沉闷，而小学阶段的学生注意力弱，自控能力也较差，很容易就会分神，当课堂教学的内容无法吸引他们的兴趣时，他们就很容易自己开小差 ......