胡雍莲

    宜宾市青年街幼儿园

    《幼儿园工作规程》提出幼儿园保育和教育的主要目标是：“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出，良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要标志之一，也是其他领域学习与发展的基础。可见，培养幼儿良好的生活习惯，是幼儿一生的财富，又是幼儿教育的重要目标，也是促进幼儿健康发展的重要保证。幼儿生活观察，正是全面了解幼儿、正确引导、科学矫正幼儿生活习惯的有效途径和方法。

    一、准确把握幼儿观察的内涵

    开展幼儿生活观察和分析，是培养幼儿良好生活习惯的前提。《幼儿园工作规程》对幼儿园教师主要职责中第一条提出：“观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。”可见，观察了解幼儿，是教师的首要任务。教师对幼儿开展科学系统的生活观察，是十分重要和必要的。

    二、灵活运用幼儿观察的方法

    对幼儿生活观察，既是全面了解幼儿生活习惯、自理能力的有效途径，也是一种解决问题、矫正幼儿不良生活习惯的有效方法，为此，我们必须明确幼儿观察的原则、步骤和方法。

    (一)幼儿观察的原则

    1.目的性。事先明确所解决的问题以及所需要收集的信息，对要观察的变量下，围绕目标进行操作性的定位 ......