戴洪应

    江西省九江市柴桑区涌泉乡小学

    小学生天性好动、爱表现自我，很难做到静心倾听，这会导致他们在课堂学习过程中无法耐下心来，无法与教师形成良好的互动沟通过程。为此，教师需要培养小学生良好的倾听习惯，平静心性，保证他们在相对平稳、安静的状态下学习知识。小学语文课堂教学是培养小学生倾听习惯的最佳场合，教师需要结合教学内容思考正确的教学培养方法，提高小学生的知识文化素养。

    一、小学语文课堂中倾听习惯培养的重要意义

    教授学生学会倾听、表达与交流是当前语文新课标所提出的重点内容，在语文课上，教师要求学生不仅仅能听明白自己的表述，也希望学生用心感悟潜藏于语言中深层次含义，这对小学生的注意力、理解力、想象力、记忆力、思考力培養都是非常有益的。在语文课堂教学中，教师还希望学生能够意识到倾听的重要性，所以要做到对他们倾听习惯与倾听能力的良好培养，告诉他们只要良好的倾听过程才能实现师生、生生之间的相互联动，彼此之间的交流才会更加真切、深入和到位 ......