浅析小学班主任教学的策略性拓展
交流会,阶段,促使学生在“玩”当中成长,良好学习习惯，以及学习方法的尝试性教学探究,多发面构建学生知识面，培养其良好的学习习惯,结语：
蔡清 王玲四川凉山州会理县益门片区中心小学
在对于学生进行教育的过程当中，班主任起到了关键性的作用，不止需要了解学生的学习状况，协调不同学科教师之间的教学进度，还需要在适当的时候调整好学生的学习压力，从而促使学生积极健康的参与到相关知识的学习当中。小学阶段的学生对于未来可以说是没有任何规划意识的，在教学过程当中，教师需要积极的引导学生树立长远的人生目标，在不断的学习生活当中，将自己将自己的学习计划不断分化，制定成切实可行的日常任务，从而达到逐步成长的目的，为接下来的生活构建坚实的基础。
一、促使学生在“玩”当中成长
对于学生的培养，绝对不是单纯的理论知识的灌输，教师需要根据现阶段学生的特性，进行针对性策略引导教学。小学阶段是一个对于学习的敏感阶段，其对于学习重要性的认知还处于很片面的阶段，其对于很多知识的 学习还具有很大的难度，在面对于枯燥乏味的理论性知识的学习时 ......
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